对于一个中学生来说，人工智能到底是什么？

虽然在我们的生活中人工智能经常出现，但在认知上又感觉很遥远。而这，正是我们国家要大力推进人工智能中小学教育的原因所在——我们已经迈入人工智能时代，基础教育阶段的课堂上也要需要与时俱进。

3月8日上午9点55分，由全球青少年图灵计划组委会联合未来基因课堂共同发起的“未来图灵 全国中学《人工智能通识》课程共建共享公益计划”第一堂课在中国人民大学附属中学分校进行课堂授课。通过未来基因课堂，全国5个城市里的7所学校共300多名中学生一起在线上了这第一堂课，公益计划入选的200所学校也都将陆续开课。由于不同学校的课程时间安排不同，未来基因课堂将向非此时段上课的学校提供录播教学及课后服务， 200所学校的5000余名学生都将在本周学习这堂课。

这其中，就包括珠海市梅华中学的同学们。

珠海市梅华中学《人工智能通识》第1课课堂情况

中国人工智能学会中小学工作委员会委员、未来基因人工智能研究院院长龚超老师为同学们讲授人工智能通识课程的第一节课——《人工智能的历史》。龚老师深入浅出又生动风趣的讲解，让同学们对原本陌生、遥远的人工智能有了感性、宏观而亲切的认知。虽然是在线学习，但学生们非常活跃，积极发言回答问题，有些老师和同学还认真做了笔记。

在珠海市梅华中学，许多同学的笔记里用到了思维导图。当龚超老师看到同学们反馈上来的课堂笔记后，大为赞叹，称赞笔记认真、出色，“可以打满分”！

“未来图灵 全国中学《人工智能通识》课程共建共享公益计划”由“未来基因课堂”和“全球青少年图灵计划”联合发起，面向全国的中学生和中学信息科技老师，以及所有热爱人工智能、愿意自己学习探索、并带领学生一起学习探索的中学老师进行征集和开展。公益计划开启后，全国各地的中学踊跃报名，最终来自28个省市95个区县的200家学校入选。

在人大附中等人工智能先行先试的优秀学校的带领下，这200家学校在人工智能课程上开展共建共享、联合研发、合作教学，以推进人工智能教育在全国中学的快速播种和高效实施。《人工智能通识》分为10课，每周一课，本期课程将用10周左右的时间完成。

让我们一起来看看梅华中学同学们的听课笔记吧，从中一窥第一堂课的精彩内容！

珠海市梅华中学《人工智能通识》第1课学生学习笔记

我们期待后面的课程中同学们有更多收获，也期待更多学校的老师同学们分享自己的听课笔记。