对于学校的老师来说，即将结束的寒假肯定是愉悦的，疫情不再成为出行的阻碍，相信大家一定搜寻了大量的网红旅游点、网红食品、网红商场……，放飞自我的同时也秀一把朋友圈，为这些网红再添上一把火。

临近收假，该写写新学期的工作计划了。不知道追逐网红的心平静下来没有，如果心还在激荡，那就自己整一个网红吧，写一篇网红工作计划。有了人工智能，这个想法还真有可能实现。

每次的工作计划不外乎三板斧：指导思想、工作目标、具体措施。要想做网红，只有这三板斧可不够，得来点猛料，上数据！

现在很多学校装备了AI课堂分析系统，数据来源不是问题。不论你是校长、年级主任、教研员、教师，从每个人的角度出发，都能从数据中获得方向。

现在就让我们来写一篇网红工作计划吧。

首先，指导思想里你一定要写上下面的关键词，“信息化指导下的”、“充分利用人工智能、大数据等新兴技术”，有了这些关键词，高度就有了。工作目标就不说了，每个学校不一样，但是每次变化也不会太大。

关键是具体措施，这是出彩的地方。

下面就以课堂类型分析为例，看看AI时代的网红杀技。

我们每天都在上课，但是你考虑过自己或者教师团体平时的课堂类型是什么样的吗？

说到课堂类型，我们先来认识一下S-T分析法，这是一种比较科学的课堂教学分析方法，可以对教学的“过程与方法”进行测量和评价。这一方法将课堂教学行为分为学生行为和教师行为两类，分别用“S”（student）和“T”（teacher）表示，定时采样S和T的行为，并通过公式计算得到教师T行为占有率（Rt）和师生行为转化率（CH），根据Rt、CH的值定位到课堂类型象限图中，进而确认课堂类型，即练习型、讲授型、对话型、混合型等。

上面一段描述有点复杂，我们不用管过程，AI会帮助算好了，我节课就是一个对话型课堂。

再看下面这张图，这是某所学校50节课的课堂类型汇总。

我们可以看出56%的课属于讲授型，对话型占比只有18%，发现问题了吧。

教育部2022年发布新课程标准，基本原则中提出聚焦核心素养、改革育人方式等要求。未来以内容为主的教学，肯定会发生天翻地覆的变化，结构化思维教学将成为新的方向。

这样一来，新学期工作计划的一个重要方向出来了，推进课堂教学从讲授型向混合型、对话型转变。

这个图的数据来源以学校为单位，如果数据源于学段、学科或者教师个人，那么年级主任、学科带头人、老师，是不是都可以找到一个明确的方向。

大数据带来的课堂研究方向还很多，教学行为占比和分布、能力矩阵、课堂关注度、课堂参与度等，还可以进行同课同构、同课异构、职初教师和骨干教师课堂数据对比分析等。

有图、有数据，实证说话，改进方向清晰明确，这就是一份AI时代的网红工作计划，这一页亮出来，是不是会让领导眼亮，让同事眼红，让自己飞一会儿。