记者丨李宇欣

什么是AI教育？

艾瑞咨询《2019年中国AI+教育行业发展研究报告》这样定义：AI教育是人工智能在教育领域中创新应用的技术、模式与实践的集合，旨在促进教育公平、提升教育质量、实现教育个性化。

随着5G、人工智能、大数据的发展，“人工智能+教育”不断融合，AI教育的应用形态日益多元化、应用场景层出不穷，逐渐成为教育领域主旋律。

面对AI教育这块“蛋糕”，各在线教育公司与行业巨头先后“下注”，AI启蒙课程最先获得资本青睐，发展迅猛。

2019年AI教育产业图谱

目前，产业、技术、政策、资本四力合一，正全面驱动AI教育发展。但在各类AI课程圈粉无数的同时，也出现了“人工智能只是宣传噱头”的质疑声。

AI教育现状如何？仍面临哪些难点？在接下来的发展趋势下，谁能一统AI教育“江湖”？

现状：

AI教育市场规模达1034亿元

政策、资本、产业、技术四合一助力发展

Frost Sullivan统计数据显示，2018年，我国AI教育市场规模达1034亿元，成为教育领域近年来最大的投资热点之一。预计到2023年，市场规模超7000亿元。

2018-2022年中国AI+教育行业的市场规模

据悉，2013年-2019年，AI教育领域共发生274笔投融资事件，总融资额达145亿。从融资增速上看，融资事件数复合增速达34%，融资总额增速达57%。

教育行业巨头纷纷布局，资本一度狂热。其中，K12与教育信息化领域的融资规模领跑其他细分赛道，期间各自融资78亿与20亿，分别占整体融资额的53.5%和13.6%。

中国AI教育的细分领域累计融资情况

除了资本助力，产业、技术、政策也三合一，全面驱动AI教育的发展。

产业升级。随着在线教育渗透率不断提升，教育数据量增长迅速，为人工智能技术的实施提供了数据基础。由于目前在线教育体验及效果不佳，倒逼行业进行技术升级，人工智能将成为解决问题的主要途径。

技术落地。在互联网基础设施全面普及的背景下，大数据、云计算和5G等支持性技术也不断成熟，数据量和算力将获得进一步提升，人工智能技术有望实现突破。

政策护航。近几年来，我国针对人工智能及人工智能+教育领域的政策层出不穷，人工智能已上升至国家战略级别，教育更是关乎国计民生的大事，AI教育行业尚处红利期。

中国AI教育的发展历程

在众多AI教育的商业模式中，少儿启蒙AI课尤为值得一提。

以英语启蒙为例，2014年创办的叽里呱啦，以原创真人音视频内容对0-8岁儿童的英语进行启蒙教育，成为国内最早一批主营AI英语启蒙市场的创立者。

《中国语培行业趋势报告》显示，我国0至6岁幼儿有9千万至1亿人，按参培率10%、年均课单价1000元计算，保守估计市场规模可达百亿元。而入局少儿AI启蒙课的初始玩家，也验证了课程的市场潜力。

2017年，以小猿题库起家的猿辅导推出少儿英语启蒙品牌“斑马AI课”，并拓宽至思维、语文两门学科，引爆了AI启蒙课市场。

同时，这些公司也在加注AI教育赛道：学而思的小猴AI课、字节跳动的瓜瓜龙系列、作业帮的鸭鸭英语、跟谁学的小早启蒙、腾讯的ABCmouse从to B1转型成to C2的开心鼠英语等，在线教育公司和互联网巨头纷纷下场“肉搏”。

一则，移动互联网红利见顶，在线教育公司和互联网巨头需要新的增长点；再则，AI启蒙课能形成天然“流量池”，涌入的低学龄用户，日后更容易转化为K12网课消费者。

难题：

AI课程内容同质化严重

家长直接付费意愿不强

英语启蒙AI课程之所以成为资本最先的切入点，因为相比其他学课，启蒙英语结合AI的技术更容易实现。

有业内人士指出，“技术层面，AI的语音识别更为成熟，在英语领域的应用更为多见。从内容上看，英语学科的教研内容也相对更成熟。”

但想要做好AI课并不容易，大多数课程仅将“AI”视作市场售卖的噱头。有家长反映，“娃娃就像在看动画片，（学习）效果一般，还要担心损伤视力。”

事实上，目前市面上的AI课有AI互动课与真人AI课两种类型，后者门槛更高。少儿启蒙AI课更多还是早期阶段AI技术与教育相结合的应用，没有完全进入到深度应用阶段。整体上看，教育行业的AI化程度都较低，数据质量参差不齐，解决方案的落地效果表现一般。

AI教育的应用场景

另一个事实是，即便各家混战AI市场，也无法掩盖严重同质化的课程内容。目前，大多数AI课主要进行简单的启蒙教育，以兴趣培养为主，所服务的用户群体及呈现的课程形式差别不大。

同时，从AI教育的实际应用看，AI产品的工具化与功能化属性较重，优质师资、内容仍为产品商业化价值的主要驱动因素，AI在教学上的价值尚未被家长普遍认可，直接付费意愿不强。

此外，以小学中高年级和初中为主的AI课堂，也受制于海量数据的获取与利用。

社会对AI课堂的普遍期待是，实现个性化学情分析和学习路径最优策略推送，帮助学生强化薄弱知识点、考点学习。虽然这样的功能已经陆续上线，但应用效果并不如人意。

一方面，由于我国AI课堂的建设刚刚起步，数据需要一定的积累周期才能产生价值，其效果显现的时间相比建设时间有滞后性。

另一方面，数据的获取与利用程度还很低。目前，全国近1.5亿中小学生，每周在学校上课及课外学科辅导学习总时长近60亿小时，而通过支持AI课堂的学校或课外辅导完成学习的总时长不足1千万小时，渗透率1‰，换言之，只有1‰的课堂数据可能被采集利用，且不同授课渠道积累的数据也无法打通使用。

趋势：

新高考催生排课系统旺盛需求

AI教育将在竞争中走向融合创新

2020年12月7日，中国教育部部长陈宝生在第二届国际人工智能与教育会上致辞，“我们要运用新技术，创造更加智能化、个性化的新型学习环境，使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育。”

在政策的大力支持下，AI教育的发展，还呈现以下趋势。

新高考改革及其带来的教务管理需求

01

走班排课，催生排课系统旺盛需求

取消文理分科，实行“3+X（X是6科选3科）”，高考从“标配模式”走向“自选模式”。基于此，人工智能技术向认知智能发展，机器有望进一步明白教学环节、师生互动背后的含义，包括对学生表情的情感分析、教师授课态度的衡量，最终实现基于教学过程和师生交互层面的精细化教学。

02

技术突破，创造能力教研人受热捧

受制于教育理念的固化，学生尚未摆脱传统“听课”与“刷题”的教学模式。随着人工智能技术的突破、社会对人才评价标准的更替，未来人工智能自适应教育领域将迎来内容体系新革命，实践式教学、沉浸式教学等理念带来的新型学习方式将更多地融入自适应学习系统，正如目前在线教育领域教研岗人才稀缺一样，未来各人工智能自适应教育企业的技术差距将逐渐缩小，能深刻理解教学教研、具备新技术条件下的创造能力的教研人才将受热捧。

03

五类玩家各有所长，行业定位逐渐清晰

从技术与业务角度看，AI教育的主要行业玩家可分为具有教育与业务背景的线上教育机构、具有教育与业务背景的线下教育机构、具有技术与产品背景的AI技术供应商、互联网巨头，以及综合教育与技术背景的教育信息化厂商，这五类玩家各有所长，对AI+教育的渗透程度不一，发展阶段各异，其中在线教育机构与AI技术供应商因业务与数据资源积累和技术开发优势，渗透程度较高。随着各类行业玩家对AI+教育领域的不断探索，未来行业分工将进一步明确，在竞争中走向融合创新。

头部玩家“烧钱”营销，腰尾部玩家压力山大。在目前高投入、强竞争的市场格局下，AI课目前并不是一门赚钱的生意。

业内人士分析，基本上巨头、独角兽或上市公司级别才能玩得起AI课，留给后入场的小机构机会不大，“只有当行业集中度达到一定程度，AI课才会有真正赚钱的一天。”

*注释

1.To B即为To business，面向企业或者特定用户群体的面商类产品。

2.To C即为To customer，产品面向消费者。

3.部分数据综合艾瑞咨询《2019年中国AI+教育行业发展研究报告》