随着科技的进步，一些机械重复的工作都可用机器来代劳，既解放了双手，又提高了工作效率。如今，就连学生写作业也可请机器人代写。这不，开学在即，有些学生寒假作业还没有写完，就急中生智想出来一个以逸待劳的好办法。

据媒体报道，近日，哈尔滨市读初三的一名学生用压岁钱在网上订购了一台“写字机器人”，用来写语文作业。不但可以模仿笔迹抄写生字和课文，还能图文并茂绘制老师布置的手抄报作业。妈妈发现后，一怒之下摔碎了“机器人”，还痛骂了孩子一顿。

出人意料的是，钱报微信公众号“升学宝”报道了这款“黑科技”后，很多家长并不反感这款“黑科技”，反而认为：“这设计多好啊！”还对此相当羡慕：“我小时候怎么就没有那么好的东西啊！”甚至纷纷在留言区“求链接”。

学习本来是一件纯粹的“人工智能”，怎么能由“机器”来代劳呢？而且很多家长还支持！出现机器人代写作业这种情况，到底是老师布置的作业太无聊，还是家长教育孩子的方法太无力？或者说很无奈！在本文，颗粒儿老师就这个问题说说自己的看法。

首先来说说是不是老师布置的作业太“无聊”？

作业一般分为抄写类和填写类，所谓的“无聊”作业就指的是抄写类作业，抄写字词、抄写课文、抄写读书笔记、抄写诗词、抄写单词等等。

适当的抄写是必要的，学生通过抄写可以加深理解和记忆，但数量太大、遍数太多就是机械重复，有几个学生会用心去抄？学生不烦才怪呢？既就是完成，除了增加学生的怨气外，还有多少意义？我们看看下面这位学生留言：

看到了吗？有才气，更有怨气！这就是一部分学生对寒暑假作业的态度。为什么会这样呢？因为在孩子们心里，寒暑假就是用来“快乐”的，不是用来写作业的，在他们心里，写作业和快乐是水火不容的。

再说，做作业本来就枯燥、无聊。既就是不机械重复，试问，又有多少学生乐意在寒暑假写作业呢？大多数学生还不是老师、家长逼着去写。你逼着他们写，他们只能当个任务完，怎么完成？有的是压岁钱，有的是“互联网+”，有的是手机APP；有的是搜题神器、代写神手，用“写字机器人”写作业就应运而生了。

因此，要让孩子们寒、暑假写作业不耍“幺蛾子”，学校老师还需要在寒、暑假作业的布置和批改上进行反思，增强作业的科学性、趣味性，让寒、暑假作业变得既有意义，又有意思。同时还要加强对学生完成寒暑假作业情况的评价，把寒暑假作业的真正意义发挥出来。这是当下学生抛给我们教育工作者的一道难题。

其次再说说是不是家长教育孩子的方法太无力、或者说无奈？

面对孩子用机器人代写作业，一部分家长反对，但还有一部分反而支持。无论支持还是反对，都说明我们家长在教育孩子上的无力之感，无奈之举。

在当下提起家庭教育，主要就是指孩子的学习，而提起孩子的学习，那一位家长没有一把辛酸泪。尤其是在督促孩子写作业上，家长不厌其烦的催，苦口婆心的劝，但孩子就是不想写、不爱写。因为写枯燥、乏味作业，提不起精气神，那有看电视、玩手机让孩子们着迷呢！尤其是手机，就像磁铁一样紧紧的吸引着孩子，一旦沉迷其中，就很难自拔。

这不，据澎湃新闻报道：浙江海宁一位上初二孩子，因没及时写完寒假作业，母女发争吵，竟离家出走三天三夜。

从母子俩争吵的对话来看，孩子离家出走的导火索是没有及时写完寒假作业，而没完成作业的原因是这位孩子晚上拿手机聊天聊到凌晨三四点。在当下，孩子写作业已影响到了家庭成员的关系，甚至是家庭的幸福指数。而面对孩子的教育，我们家长有时真的是很无力，也很无奈。就像前面新闻报道的孩子用压岁钱买“写字机器人”用来代写语文作业，家长除了气愤砸机器、骂孩子外，还有别的办法吗？

学生用机器人代写作业，虽是无奈之举，但也是投机取巧，学习态度问题。既与老师作业的布置有关系，又与家长的家庭教育有关系，需要老师在寒、暑假的作业设计上求突破，更需要家长在教育孩子的方法想办法。只有家校之间加强相互沟通，相互理解，达成共识，同心协力，才能解决好这一教育难题。大家以为呢？欢迎留言交流！