说起人工智能学院的学生，第一感觉都是与代码、数字打交道。然而，这个暑假，有这么一支人工智能学院三下乡队伍，取名“文化自信探访团”，到重庆市丰都县探寻当地非物质文化遗产的保护传承。

这群学生来自重庆第二师范学院人工智能学院，他们惊讶地发现，当地居民煮上一碗抄手，竟承载着一项非遗。

非遗就在百姓日常生活中

糊辣壳，是丰都人饮食的标配。而糊辣壳抄手，则是丰都的非物质文化遗产项目。

“一碗好的糊辣壳抄手，糊辣壳是关键。”当地店主向探访团介绍了这项非遗：将晒干或风干的红辣椒，在热锅内翻炒至黑色，散发出呛人气味后，碾成较小的片状或粉末状。特点就是，糊辣壳的辣度因为翻炒被减弱，但多了焦糊香味。融合进汤底后，味道独特，让人欲罢不能。这种味道，成为当地百姓世代相传的饮食基因。

△一碗抄手，蕴含着当地的非遗项目。

除了糊辣壳抄手，探访团还参观了非遗丰都麻辣鸡块的制作工序。学生们发现，要做好味道正宗的麻辣鸡块，“三油三重”很关键：即油辣子、红油、香油；辣椒重、花椒重、汤卤重。

“原来，大家日常的饮食中，就包含着非物质文化遗产项目。”参观后，探访团成员感叹道。

非遗在百姓的精神文化中

探访团还在实践期间参加了丰都县图书馆举办的“感受非遗魅力，传承传统文化”主题讲座，近距离了解当地的剪纸艺术。

丰都县非物质文化遗产剪纸传承人田蝉娟，在讲座上介绍了剪纸的悠久历史以及文化内涵，并详细讲解剪纸步骤。在她的指导下，探访团成员学会了“两剪喜”“七剪喜”以及“福”的剪纸制作。其中“两剪喜”有着丰富的寓意，谐音“娘见喜”，还有“两”可以译为“二”，谐音“儿”，所以还有“儿见喜”的寓意。

△非遗传承人教学生们剪纸。

丰都县文化和旅游研究院副院长蔡小华介绍，截至目前，丰都县有非物质文化遗产代表项目67个，涵盖了民间文学、传统音乐、传统技艺等门类，特殊的地理位置和悠久的历史发展构建成丰都的独特文化。

在丰都县文化和旅游研究院，探访团向其赠送锦旗“精心护佑非遗文化，热心助推高校教育”。院长王海燕介绍，丰都县文旅研究院刚成立不久，是重庆市区县中唯一一家特色研究院，未来希望探索与高校合作的多元化模式，让更多人了解和参与到提升全民文化自信的工作中。

特色理念培养“五得人才”

除了探访非遗，重庆第二师范学院人工智能学院学生，还组建了三下乡“党史学习教育团”，走进重庆市丰都县双桂山国家森林公园，在游览红色遗迹中，学党史、强信念、跟党走。此外，学生们还观看了当地的川江号子非遗表演，了解当地历史文化。

△学生们观看川江号子非遗表演。

人工智能学院学生的暑假实践，为何选择到基层了解非遗文化和红色文化？

重庆第二师范学院人工智能学院相关领导表示，同学们走出校园、深入基层、了解基层、服务基层，在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，守护非物质文化遗产、传承历史文化，是学校构建“三全育人”大思政工作体系的生动实践。

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。

对此，重庆第二师范学院人工智能学院，把握立德树人鲜明导向，倡导德智体美劳“五育并举”，结合以互联网、物联网和人工智能等为代表的新一代信息技术产业的需求，围绕以物联网、移动互联和人工智能为代表的新经济发展，培养跟得上技术、讲得出流程、做得来项目、耐得住寂寞、融得进团队的“五得”人才。

上游新闻记者 钱也