为什么现在就必须解决教育领域的人工智能问题？

在10月9日至13日这周，澳门国际学校通过让学生参与讨论人工智能的意义来庆祝人工智能日。

"什么是人工智能？它与我们有什么关系？我们为什么要关注它？”这是Hanson老师向她三年级的学生提出的三个基本问题。在播放一段本应向这些8岁的学生介绍什么是人工智能的视频之前，一位学生问道："我们真的需要介绍吗？”确实如此，除非你是一个完全不接触网络世界的人，几乎所有人都大概了解人工智能是什么。

当要求说出一个人工智能解决方案时，他们自信地喊道："Alexa！"、"Siri！"和 "Xiao AI！"。当然还有 "ChatGPT！" 这不禁让人好奇，这些孩子是如何使用人工智能的，又有哪些相关风险呢？对于学生和成年人来说，了解如何安全、负责任、有道德地使用人工智能至关重要，而这正是本课的主题：诚信。

您知道ChatGPT是用户增长最快的应用程序吗？仅在5天内就有100万用户注册。这项服务的一夜成名打破了包括Instagram和Netflix在内的其他应用程序的用户增长速度，而且它还将继续存在。因此，让孩子探索如何安全、负责任、合乎道德地使用这项服务非常重要。

共同确保网络安全

为了在网络世界中安全、负责地浏览，澳门国际学校多年来一直强调成为负责任的 "数字公民" 的重要性。数字公民意识帮助学生学会如何以最负责任的方式使用技术和网络资源，以支持他们的学习。澳门国际学校也是国家在线安全组织（NOS）的成员，共同负责为老师、家长和看护人提供资源，帮助孩子安全上网。点击“阅读更多”，家长和看护人需要了解的人工智能（AI）解决方案"，这是一份可下载的指南，其中包括供家长和看护人在家中共同讨论和探索人工智能世界的建议。

那么，在使用人工智能时，我们是如何学会孰对孰错的呢？来，马上进入 "红绿灯 "练习！

Hanson老师用 "道德 "和 "诚信 "这样的严肃字眼解释说，他们将进行一个练习，让学生有机会思考使用人工智能时的道德问题。换句话说，学生要质疑和思考什么是错的，什么是对的，特别是在使用人工智能时。

当天的 "hand-outers "学生拿起 A3 纸片，分发给已经布置好的小组。在一张纸上，交通灯的图片上写着红灯 "不可接受"、黄灯 "谨慎"、绿灯 "鼓励"。

在另一张纸上，有 "检查语法"、"考试作弊 "和 "写作文"等例子，学生必须剪下这些例子，并根据他们认为学校应该或不应该使用人工智能的内容，讨论每个单词或句子在红绿灯中的类别。他们参与讨论、争论和集体决策，探索彼此的思维、逻辑和价值观。

你呢？你会把 "学习伙伴"、"研究助手"、"语言练习"、"考试准备"贴在交通灯的哪个位置？我们鼓励您做这个练习，并与孩子一起讨论答案。

交通灯练习是专门针对小学阶段开展的。这一简单而有效的练习促进了学生的批判性思维和讨论，从小学一直延伸到中学。在这一阶段，学生深入探讨了人工智能如何与人类互动、如何学习、如何感知、算法以及如何处理文字、图像甚至声音等问题。

学生对这些主题进行了更详细的探讨，但在这两个分部中，学生都研究了人工智能的准确性、人工智能的侵入性、如何负责任地与人工智能互动，以及记住要批判性地评估人工智能提供的信息。最终目的是鼓励学生戴上思考帽，以批判性思维反思自己在使用人工智能时的诚信问题。