开展中小学生课后服务，是无锡市委、市政府确定的为民办实事项目之一，也是促进学生健康成长、增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

在教室里手工制作、在活动室上兴趣课、在操场上跳健美操……今年实施课后托管服务政策后，无锡市新吴区南丰小学的学生明显感觉到课后活动更丰富、更精彩了。近期，无锡市教育满意度调查显示，学生家长对课后服务和减负提质工作满意度达到99%。

对标“双减”工作要求，无锡市把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要举措。结合农村中小学实际，无锡市落实“一校一案”，打出设计丰富校本课程、提高课堂教学质量、规范作业管理等育人“组合拳”，确保校内减负工作落实落地。

为重塑良好的教育生态，无锡市中小学着重提升学生身体素质，培养学生兴趣爱好，拓展学生学习和发展空间。人性化的课后服务在无锡市义务教育段学校体现充分：学校设立多种兴趣社团，更好地满足学生个性化发展需求；各学校建立师生课后服务台账及平台数据，记录每日参与课后服务的名单和教师值班表，明确延时服务后学生离校监督轮班表；实行家庭特殊情况申请制度，因家长下班时间原因不能按时接学生者可书面申请，学校统一安排教师进行再延时看管，有效解决家长接送难、辅导难的问题。

据了解，目前南丰小学校开发的课后服务课程已达70余门，包括艺术类、运动类、科技类、益智类、语言类、手工类等特色课程，构建起以答疑辅导、课外阅读、特长教育等为主要内容的服务体系。但也受疫情影响，需在有限时间内开齐开足课后服务，南丰小学李校表示近期引进人工智能+兴趣素质课程的互动双师模式，实现五育素养课程全覆盖、学校全覆盖、班级全覆盖、学生全覆盖，坚持“五育”并举，服务于学生的综合素质培养和全面发展，进一步促进孩子们的终生学习力和兴趣力，同时能帮助老师全面驾驭课后延时的不同品类的课堂，让校内老师重点以育人和现场个性化互动为核心，提高老师和学生共同上课的趣味性。线上线下结合的互动双师互动教学生动活泼，最优化的实现一周每天都有延时课，每天2小时的课后服务的密度和质量。

应教育部教学质量要求：课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。这次南丰小学引进创新的互动双师模式，极大地降低了校内老师的备课与授课负担，激发了校内老师的教学动力，赋能学校每一位老师和工作人员都能参与到课后服务中，帮助老师实现一专多能。线上专家互动式的讲解，线下老师个性化的教和互动，真正实现了以校内老师为主体开展课后服务，有效保障了校内老师的备课和授课工作。同时，互动双师SaaS平台与校内老师的完美配合，帮助学校实现了开齐开足课后服务素质课程，让老师和学生都能享受高品质的课后服务。

“双减”工作是一项长期任务、系统工程，需要政府、学校、家庭、社会的多方联动、同向发力。”无锡市新吴区南丰小学李校表示：深入探索“课后服务”开展的形式，不断调整完善“课后服务”的内容，充实特色课程，坚持“减量不减质，减负不减爱”这一宗旨，丰富学生的精神世界，真正做到解家长之忧，促学生健康快乐成长。扬子晚报紫牛新闻记者 丁波

校对 王菲