在当今社会，生成式人工智能技术的飞速发展正在深刻地改变着我们的生活和工作方式。这一技术已经超越了单纯的科技领域，成为了产业界提高生产力的重要工具。既然学生们在毕业后将要置身于这个充满人工智能应用的世界，教育便肩负起了为他们做好准备的使命。人工智能不仅将成为推动教育事业高质量发展的强大引擎，还将塑造教育的新范式和新形态。

首先，教师们需要引导学生们在伦理道德的框架内合理运用智能技术。这不仅涉及到技术的使用，更关乎价值观的塑造。学生们需要明白，技术是手段而非目的，要学会在遵循伦理道德的前提下运用智能技术解决问题。

其次，教育工作者应积极利用智能技术改进人才培养方式。过去，我们可能更多地关注学生的整体表现和成绩，而忽视了个体差异和个性化发展。如今，通过大数据分析和人工智能技术，我们可以更精准地了解每个学生的学习特点和兴趣所在，为他们提供更有针对性的指导和支持。这种“精准滴灌”的教育方式，不仅可以更好地满足学生的学习需求，还能帮助他们更好地适应未来社会的发展。

第三，人工智能技术的应用将使教育评价更加差异化。传统的评价方式往往过于单一，难以全面反映学生的能力和潜力。而借助人工智能技术，我们可以从多个维度、全过程地评价学生，更准确地发现他们的优势和短板，为他们的个性化发展提供更有针对性的建议和支持。

此外，我们还应引导学生认识到科技创造的价值，激发他们的创新意识和探索精神。教育不仅仅是传授知识，更是培养能力和激发潜力。我们要鼓励学生敢于挑战、勇于创新，在应用人工智能的过程中发现并创造更多的可能性。同时，我们还需注重专业学科的交叉融合，以问题为导向，创新理论和方法，破解工程技术的难题。

综上所述，生成式人工智能技术的发展为教育事业带来了前所未有的机遇和挑战。作为教育工作者，我们应积极拥抱这一变革，充分利用智能技术的优势，为学生的全面发展提供更有力的支持。同时，我们还需要不断更新教育观念和方法，培养出适应未来社会需求的高素质人才。